张雷生

姓  名：

张雷生

性  别：

男

职  称：

副教授

所在系别：

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

是否博导：

是

最高学历：

研究生

最高学位：

博士

Email：

zhangleisheng999@jlu.edu.cn

学科专业：

教育行政学

研究方向：

习近平教育思想、习近平新时代中国特色社会主义思想、大学内部治理、高校基层党建、教育领导力

讲授课程：

习近平总书记教育重要论述、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、社会科学研究方法前沿、高等教育管理、比较高等教育、教育组织行为与领导力、教育科学研究方法前沿

教育经历：

2007.09---2014.08，韩国延世大学教育科学研究院教育行政学专业博士学位

2004.09---2006.07，中国地质大学（武汉）高等教育研究所高等教育学专业硕士学位

2000.09---2002.07，河南大学计算机信息工程学院电气自动化专业学士学位

  1997.09---2000.07，商丘师范学院物理系毕业

工作经历：

2002.07---2004.09，商丘师范学院物理与电子信息工程系辅导员

2011.03---2014.09，韩国柳韩大学国际商务系外籍教授

2014.09---2022.10，吉林大学高等教育研究所

  2022.10---迄今，吉林大学马克思主义学院习思想概论教研室

科研项目：

1.主持国家社会科学基金项目《东亚地区世界一流大学法人内部治理结构比较研究(16BZZ082)》,结题；

2.主持吉林社会科学规划项目《吉林省高校大学生创业意向影响要因调查研究(2016-440)》,结题；

3.主持吉林社会科学规划项目《吉林省高校留学归国人才事业发展影响要因研究(JJKH20170889SK)》,结题；

4.参与国家社科基金项目《中国古代朝鲜语口译员研究(21BWW033)》,在研；

5.参与全国教育科学规划课题国家社科基金教育学课题《中韩一流大学建设政策比较研究(BDA190072)》,在研；

6.参与全国教育科学规划重点课题《高校研究生课程国际化现状评价研究(DIA150298)》,结题

  7.参与国家社科基金项目《高校劳动教育与思政课实践教学协同育人机制研究（22VSZ149）》,在研.

学术论文：

[1].以教育治理现代化指引教育高质量发展:党的十八大以来高等教育治理研究述评[J].国家教育行政学院学报,2022 (10):34-40.

[2]教育治理现代化视域下高校教师参与教育评价的研究[J].湖北社会科学,2022(5):142-147.

[3]韩国世界一流大学研究生培养质量保障体系研究[J].中国高等教育,2022(1):62-64.

[4]海外留学选择和决策的影响因素研究[J].现代教育管理,2021(11):113-119.

[5]韩国国立大学教师业绩评价制度比较研究[J].外国教育研究,2021(3):69-86.

[6]疫情期间如何有效保障高校在线教学质量[J].大学教育科学,2020(03):117-127.

[7]高等教育迈向普及化的几个共性问题[J].大学教育科学,2019(3):16-18+122.

[8]高校院系内部治理结构现状调查研究[J].高校教育管理,2017(3):30-40.

[9]韩国世界一流大学校长选任机制研究[J].现代教育管理,2016(12):46-52.

[10]大学内部治理视域下的世界一流大学法人理事会研究[J].湖北社会科学,2016(9):171-178.

[11]韩国世界一流大学建设项目评价指标体系研究[J].国家教育行政学院学报,2016(8):87-95.

[12]基于“招生专员制”的韩国高校自主招生政策研究[J].比较教育研究,2016(8):72-78.

[13]关于韩国高中多样化办学政策的研究[J].外国教育研究,2016(7):15-31.

[14]关于韩国高水平私立大学评议会的研究[J].大学教育科学,2015(5):40-47.

[15]关于韩国世界高水平私立大学法人章程研究[J].湖北社会科学,2015(5):171-176.

[16]韩国世界高水平大学章程的文本分析[J].高等教育研究,2015(4):103-109.

[17]韩国高等教育国际化办学战略政策述评 [J].高校教育管理,2015(2): 85-89.

[18]韩国:环境教育的本质是环境价值观教育[J].人民教育,2014(20):63-65.

  [19]关于韩国欠发达地区高考招生扶持政策的研究[J].现代大学教育,2014(4):33-40.

著作教材：

参编《思想政治教育学》第十四章《高校思想政教育的研究创新》，即将出版

参编《大学生劳动教育概论》第八章《大学生劳动素养测评指标体系开发及适用》，即将出版

参编《高等教育规模层次结构等发展问题的国际比较研究》第八章《韩国高等教育规模与层次结构的变化及其动力》，即将出版

参编《世界主要国家硕士研究生教育发展及政策比较研究》第五章《韩国高校硕士研究生教育发展现状及未来预测》，即将出版

获奖情况：

1.长春市第十届社会科学优秀成果奖三等奖（2022.12）

2.吉林省教育厅、吉林省总工会“首批教育世家”（2021.9）；

3.吉林省教育系统庆祝中共共产党成立一百周年理论研讨会论文一等奖(2021.06)

4.吉林大学中国共产党成立100周年“优秀共产党员”（2021.6）；

5.吉林大学“师德先进个人”（2019.8）；

6.吉林大学“基层党建先进工作者”（2019.7）；

7.吉林大学“三育人先进个人”（2018.6）；

8.吉林省第十一届社会科学优秀成果奖三等奖(2017.6)；

9.吉林省教育厅“2016年度吉林省教育科研先进个人”(2016.7)

社会兼职：

中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事、中国教育发展战略学会人才发展委员会学术委员、吉林省司法厅人民监督员、吉林省高级人民检察院听证员

治学格言：

独学而无友，则孤陋而寡闻；学术研究需要的是真正意义上的持久热爱与投入，需要的是能耐得住寂寞、经得起诱惑、坐得住冷板凳，将其作为我们生活中不可或缺的一部分，才能感受到学术研究过程的快乐。