冯博，男，1986年4月出生，黑龙江哈尔滨人，现为吉林大学马克思主义学院马克思主义理论教研室教师，主要研究方向为思想政治教育、新技术革命与价值观教育创新发展、青少年人生发展等。 一、高等教育经历 2004.9-2008.7 中国东北师范大学 软件工程专业，本科生，工学学士学位 2010.9-2013.7 中国东北师范大学 思想政治教育专业，研究生，法学硕士学位 2014.2-2015.2 新加坡国立大学 高级行政管理专业、研究生，管理学硕士学位 2015.9-2019.7 中国东北师范大学 思想政治教育专业，研究生，法学博士学位 2021.11-2023.11 美国宾夕法尼亚大学教育学院，博士后 二、主要工作经历 2008年9月至2024年9月 先后在东北师范大学任职辅导员（2008）、学生处科员（2010）、校团委科长（2015）、教育部高校辅导员培训和研修基地培训部主任（2016）。借调至教育部国家留学基金管理委员会，任项目主管（2012）。国家公派至美国宾夕法尼亚大学教育学院从事博士后研究（2021）。 2010.7至2024.9 在东北师范大学思想政治教育研究中心，主要从事比较思想政治教育、青少年价值观教育的教学与研究；先后被聘为助教（2010）、讲师（2013）、副教授（2019）、硕士生导师（2019）；曾兼任东北师范大学思想政治教育研究中心与美国宾夕法尼亚大学教育学院联合实验室中方负责人等职。 2024.9至今 吉林大学马克思主义学院副教授，匡亚明青年学者（2019）。 三、目前主要承担课程 本科生专业课“思想政治教育学原理”，硕士研究生专业课“中外道德教育比较”等。 四、主持科研项目 主持2020年度国家社科基金青年项目“实施‘一带一路’倡议中文化传播和民心相通的实证研究”。 五、发表学术论文 在《中国高等教育》《思想教育研究》《Frontiers in Psychology》《Finance Research Letters》等国内外期刊发表十余篇学术论文，部分文章被《新华文摘》全文转载。在《光明日报》《中国教育报》发表多篇学术文章，相关研究报告被教育部高等学校社会科学发展研究中心采用并报送中共中央办公厅。 六、出版学术著作及教材 在商务印书馆出版专著《新加坡共同价值观教育研究》，获第十四届吉林省社会科学优秀成果著作类一等奖。 |
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