常艳芳，女，吉林大学马克思主义学院教授，教育学博士，马克思主义理论博士后，博士研究生导师,思想道德与法治教研室主任。主要研究方向：高校思想政治教育理论与实践研究、高校文化建设研究、大学制度文化研究等。吉林省高等学校思想政治理论课教学指导委员会“思想道德与法治”分教指委委员（2021—2025），吉林大学马克思主义学院马克思主义理论博士后（2008.11—2011.6），美国威斯康星大学麦迪逊校区教育学院国家公派访问学者（2012．1—2013.7），中共中央党校（国家行政学院）“六部委”哲学社会科学骨干教师研修班85期研修班学员（2019.02.28—2019.03.28）；吉林省伦理学会第五届理事会常务理事；国家社会科学基金项目通讯评审专家；教育部学位中心博硕学位论文通讯评审专家。多年来主要从事高校思想政治教育、高等教育理论等领域研究。分别出版学术专著3部、编著1部；主持在研国家社会科学基金重点项目1项《新时代大学文化传承中坚持社会主义核心价值体系基本方略研究》（结项中）、完成教育部人文社会科学研究规划基金项目和其他各类项目多项。 一、高等教育经历 1991.09-1995.7 中国吉林师范大学马克思主义学院，思想政治教育专业，本科生，思想政治教育学学士； 1997.9-2000.7 中国东北师范大学教育科学学院，教育史专业，教育史硕士；。 2001.9-2004.7 中国东北师范大学教育科学学院，教育学原理专业，教育学博士； 2008.11-2011.6 吉林大学马克思主义学院马克思主义理论博士后流动站，在职博士后研究，合作导师：杜君教授； 2012.1-2013.7 美国威斯康星大学麦迪逊校区教育学院课程与教学系国家公派访问学者，合作导师：美国著名教育社会学家：Tomas Popkewiz教授; 2008.6-2008.7 国家教育行政学院教育部思想政治理论课骨干教师研究班研修； 2019.2-2019.3 中共中央党校（国家行政学院）“六部委”哲学社会科学骨干教师研修班85期研修。 二、主要工作经历 2018.11—至今 吉林大学马克思主义学院教授、博士生导师; 2018.11-2020.11 吉林大学马克思主义学院思想道德与法治教研室基础教工党支部书记； 2020.11-至今 吉林大学马克思主义学院思想道德与法治教研室主任； 2015.9-2018.10 吉林大学马克思主义学院教授、硕士生导师； 2006.9-2015.8 吉林大学马克思主义学院副教授、硕士生导师； 2000.7-2005.8 吉林大学马克思主义教学与研究中心讲师； 1991.7-2000.6 吉林职业技术师范学院社科部德育教研室助教； 三、目前主要承担课程 本科生思政课“思想道德与法治”“思想政治理论课实践教学”，本科生专业课“教育学”硕士研究生专业课“高校思想政治教育与管理”“现代教育学原理”，博士研究生专业课“习近平新时代中国特色社会主义思想”教育专题等。 四、主持科研项目 2024年主持在研吉林省社会科学基金重大项目《新时代高校思想政治教育巩固中华文化主体性研究》；2023年主持完成国家社会科学基金重点项目《新时代大学文化传承中坚持社会主义核心价值体系基本方略研究》；2017年主持完成教育部人文社会科学研究规划基金项《组织文化视角下现代大学制度模式建构研究》；2015年主持完成教育部人文社会科学研究专项任务项目《经济全球化背景下如何理解爱国主义》，2016年主持完成吉林省社科基金项目《全球化视域下中国大学学术职业制度建构研究》；主持完成和在研省级、校级课题10余项。 五、发表学术论文 在《教育研究》《南京社会科学》《北京社会科学》《外国教育研究》《社会科学战线》《江苏高教》《中国青年社会科学》《东北师大学报》《吉林大学社会科学学报》《现代大学教育》《学校党建与思想教育》等核心期刊上发表学术论文30余篇。 六、出版学术著作及教材 出版学术著作4部，编著1部。独立作者的4部专著：《大学文化传承中坚持社会主义核心价值体系研究》（2024）、《高校思想政治教育基本问题研究》（2022）、《组织文化视阈下现代大学制度模式建构研究》（2019）、《大学精神的人文视界》（2013）。编著1部：《教育的责任与使命：现代教育学原理案例库》（第一编著，2016）。其中，《大学精神的人文视界》（2013）于2014年获吉林省社会科学界联合会第五次社会科学优秀成果奖（著作类）。 七、获奖情况 曾获2023年度吉林大学三八红旗手荣誉称号；2022年吉林省高校思政课“精彩教案 精彩课件”“精彩一门课”《思想道德与法治》课一等奖；2020年吉林省高校思政课“精彩教案精彩课件”二等奖；2016年吉林省高校思政课“精彩教案 精彩课件”二等奖；2014年获吉林省社会科学界联合会第五次社会科学优秀成果奖（著作类）；2008年获吉林省高校思想政治理论课“精彩一课”一等奖。 |
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