为推动党的二十届四中全会精神深度融入学科教学，实现思政教育与专业培养的精准对接，2025年11月11日上午，哲学学科与工学学科门类“精准思政”教学组在中心校区吕振羽楼马克思主义基本原理教研室联合举办集体备课会。本学期承担哲学、工学相关专业思政课程教学的教师参会，会议由马克思主义基本原理教研室主任王淼教授主持。

会议伊始，王淼教授带领全体教师系统学习了党的二十届四中全会公报核心内容及相关解读文件。她强调全体教师要准确把握党的二十届四中全会精神的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑，将其与哲学的思辨特质、工学的务实属性相结合，让思政教育真正走进专业课堂、融入人才培养全过程。

在研讨交流环节，哲学学科门类负责人陈旭老师，围绕哲学学科“精准思政”案例编写思路进行了专题分享。他围绕“人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下”六个专题介绍了哲学学科门类的案例设计思路，并结合党的二十届四中全会最新精神，探讨了如何有效融入课程教学，让学生在思考中深化对党的二十届四中全会精神的认同。

工学学科门类负责人马晶晶老师以“聚焦治理现代化需求，激活工学思政育人效能”为核心导向，围绕“交通运输、人工智能、航空航天、能源动力、土木类、海洋工程、电子信息科学、农机工程”八个专题，系统梳理了党的二十届四中全会精神与工学领域的契合点，就如何实现党的二十届四中全会精神与工学思政教学的深度融合展开细致阐述，并提出通过经典工学案例培养学生的家国情怀和技术报国意识。

与会教师共同表示，此次集体备课会明确了思政教学与学科教学融合的切入点和着力点。未来将继续深化对党的二十届四中全会精神的研究与阐释，充分挖掘哲学、工学学科中的思政元素，创新教学方法与手段，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，将结合学生专业特点设计差异化教案，让思政教育更具针对性和实效性，助力学生成长为兼具专业素养与责任担当的社会主义建设者和接班人。