2025年8月20日上午9时30分，在吕振羽楼320会议室，吉林大学马克思主义学院成功召开了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》2025年秋季学期备课会。校党委副书记韩喜平出席会议，马克思主义学院党委书记钟新，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任孙贺及课程任课教师出席会议，会议由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任魏晓莎主持。

会议伊始，王颖教授作《推动高质量发展》一章的示范讲授。王颖教授从习近平经济思想的理论体系切入，强调高质量发展是新时代发展的根本遵循，是推动中国式现代化的战略基点。王颖教授结合“经济新常态”的历史背景，系统阐释了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，并延展至新发展阶段的鲜明历史逻辑和理论形成逻辑。通过清晰的历史脉络和理论逻辑的映照，帮助教师们梳理新发展理念、新发展阶段、新质生产力之间内在联系的讲授线索，使理论阐释更为透彻立体。

在交流环节，崔泽明、张雷生、朱洁西、王一钦四位教师进行发言交流。围绕本次备课主题进一步探讨了，我国正处在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时期，推动高质量发展已成为经济社会发展的主旋律。并在授课中探寻新质生产力讲解的恰当切入点，以增强课堂授课内容的条理性和连贯性。随后，与会教师就课程内容与学生接受程度之间达到平衡，注重提炼教学逻辑以及精准选取案例为题展开谈论。

教研室主任孙贺教授针对示范讲授以及教师交流内容展开点评。孙贺教授指出，高质量发展能够涵盖经济社会发展的各个领域，教材内容的基础上，教师应合理构建自身的授课逻辑，将“五位一体”总体布局有机地融入课堂教学之中。孙贺教授强调，思想政治理论课教学务必紧跟时代步伐，确保教学信息及时更新，所采用的案例要紧密贴合现实情况，以此引导学生进行自身思考产生情感共鸣。

会议收官环节由校党委副书记韩喜平教授作总体指导。韩喜平教授指出，教学不仅是思政教师最重要的本职工作，同时也是科研提升的重要路径。教师要以高度的责任感承载起高质量思政教学的使命。在坚实的理论基础上，要不断创新授课切入点与思路，使思政课能够真正带给学生终生受益与真心喜爱。韩喜平教授强调，教学中要善于讲故事、讲案例，从学生感兴趣的角度切入，通过历史比较下的案例与数据，增强课堂的说服力与生动性，激发学生理论思维的活力。

此次备课会主题鲜明、研讨深入、交流务实，进一步就课程教学凝聚了共识。会议不仅为秋季学期《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的顺利展开提供了坚实保障，也为不断推动思政课守正创新、提升育人实效注入了新的动力。